- Introduksjon til den norske utgaven
- Om forfatteren
- Om oversettelsen
- Forfatterens takk
- Innledning

Kapittel 1
Å undervise i kunnskapssamfunnet:
Utdanning til oppfinnsomhet
- Et paradoksalt yrke
- Før kunnskapssamfunnet
- Å dra nytte av kunnskapssamfunnet
- Å utvikle kunnskapssamfunnet
- Å undervise i kunnskapssamfunnet

Kapittel 2
Å undervise ut over kunnskapssamfunnet:
Fra valuta for pengene til verdier for fellesskapet
- Sydhavsboblen
- Kunnskaps- og informasjonsboblen
- Fra informasjon til utrygghet
- Fundamentale trekk eller fundamentalisme
- Fellesskap og karakter
- Å dyrke sosial kapital
- Å utdanne til demokrati
- Å undervise ut over kunnskapssamfunnet

Kapittel 3
Å undervise på tross av kunnskapssamfunnet 1:
Slutten på oppfinnsomheten
- Kunnskapssamfunnets pris
- Markedsfundamentalismen
- Standardisert politikk
- Standardisert praksis
- Lærernes arbeidsforhold og sosiale relasjoner

Kapittel 4
Å undervise på tross av kunnskapssamfunnet 2:
Tap av integritet
- Innledning
- Slutt på oppfinnsomheten
- Mangelen på integritet

Kapittel 5
Skolen i kunnskapssamfunnet:
Et utryddelsestruet fenomen
- Skolen som læringsfellesskap
- Skolen som omsorgsfellesskap
- Det pressede fellesskapet
- Tapet av læring
- Omsorgen tæres bort
- Læring, omsorg og overlevelse

Kapittel 6
Ut over standardiseringen:
Faglige læringsfellesskap eller prestasjonsorienterte øvingssekter?
- På vei mot en læringsprofesjon
- Mulige fremtidsvisjoner for undervisningen i kunnskapssamfunnet
- Kulturer, kontrakter og forandringer
- Kultursystemer
- Kontraktsystemer

Kapittel 7
Undervisningens fremtid i kunnskapssamfunnet:
Nytenkning for forbedring, fjerning av utarming
- Differensiell utvikling

Konklusjon
- Verdier og visjon

Appendiks

Indeks

Figurer og tabeller